La organización internacional Local Learning Studio eligió un proyecto de «investigación-acción» del Grupo Hábitat Sur Bonaerense del Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales del Sur (IIESS) UNS-CONICET para trabajar en Gral. Daniel Cerri, Bahía Blanca, provincia de Buenos Aires, y fortalecer lazos comunes ante emergencias. Un único proyecto escogido de la Argentina. Se trata de «Desarrollando resiliencia ante los desastres«, una propuesta para identificar actores y compilar mapeos en Cerri, localidad de 7.700 habitantes que sufrió tres emergencias climáticas en los últimos cuatro años, dos de las cuelas, las más recientes, con rasgo de catástrofe. El Objetivo 11 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible promueve medidas de prevención, reducción y recuperación ante tales eventos y una de las características fundamentales de una comunidad resiliente es su cohesión social. La propuesta se desarrollará durante los próximos meses e intentará contribuir en el afianzamiento de los vínculos comunitarios y organizativos de General Cerri, mediante la identificación de actores sociales, la realización de mapeos comunitarios y la elaboración de propuestas surgidas desde las bases para mejorar la calidad de vida de sus habitantes. El proyecto pertenece al grupo de investigación coordinado por Jimena Irisarri, docente de Sociología en el Dpto de Economía de la UNS e integrante del IIESS, e incluye estudiantes y docentes de distintas carreras de la UNS. Local Learning Studio es un consorcio de académicos y profesionales de 16 países que promueve la concreción de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) mediante la acción territorializada a escala local. Está gestionado por el Centro para el Desarrollo Urbano Sostenible de la Escuela del Clima de la Universidad de Columbia en Nueva York, en colaboración con la Real Academia Danesa y la Universidad Federal de Río de Janeiro.

Invitación a charla de Ricardo Rozemberg (BID/UNSAM) sobre «Acuerdo MERCOSUR-Unión Europea», actividad organizada por la Cátedra de Economía Internacional de la Universidad Nacional del Sur y el Grupo de Economía Internacional y Desarrollo de Bahía Blanca del Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales del Sur (IIESS) UNS-CONICET. 📅 Viernes 26 de junio 16:00 hs Híbrida: Aula 1 Departamento de Economía de la UNS, San Andrés 800, Campus Palihue, Bahía Blanca, Argentina Zoom:https://us06web.zoom.us/j/81135509230?pwd=DEDHvay2p8X6oob8Pxim7SJ6VsFjTL.1#successID de reunión: 811 3550 9230Código de acceso: 061456

La siguiente es una encuesta sobre ingresos y deudas de los hogares en Bahía Blanca, que se realiza desde 2020 en el Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales del Sur (IIESS) UNS-CONICET y el Departamento de Economía (UNS). Si vivís en Bahía Blanca, la respuesta sirve. Lleva unos 3 minutos y es anónima. Encuesta disponible, ACÁ. Informes de nuestros resultados previos en esta misma página (resultados del último informe).

Estudio en psicología y ciencia cognitiva ¿Por qué algunas personas creen en Dios y otras no? Una investigación de miembros del Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales del Sur (IIESS) UNS CONICET con casi 1000 estudiantes universitarios evaluó la relación entre razonamiento y creencia religiosa. La pregunta sobre por qué algunas personas creen en Dios y otras no es central en la psicología y las ciencias cognitivas. Luz Acera Martini y Esteban Freidin, integrantes del IIESS especializados en psicología, lo analizaron así: ¿la creencia religiosa (o la falta de ella) tiene que ver con qué tanto se razona de forma analítica? La idea de fondo es que el pensamiento reflexivo puede frenar ciertas intuiciones naturales que hacen que las creencias religiosas resulten atractivas para la mente. Para estudiarlo, diseñaron un experimento con casi 1000 estudiantes universitarios. El artículo resultante fue publicado en Psychology of Religion and Spirituality, revista especializada de la American Psychological Association (la asociación de psicólogos más importante del mundo), y recibió mención honorífica de la Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento. ¿Qué concluyeron? Que activar el pensamiento reflexivo mediante tareas breves no tiene el poder de cambiar el reporte de creencias religiosas. En el experimento principal se usó una técnica llamada «entrenamiento en sesgos»: preguntas diseñadas para engañar a la intuición. Por ejemplo: «¿Cuántos animales de cada especie llevó Moisés en el Arca?». La mayoría responde “dos” de forma automática, pero la respuesta correcta es “cero”, porque quien construyó el arca fue Noé, no Moisés. Los participantes contestaban y luego recibían la respuesta correcta explicada. Así, esta tarea hacía que las personas reconozcan su error y se predispongan a pensar más en las tareas posteriores. Con ese entrenamiento como punto de partida luego se midió la religiosidad de los participantes. El estudio no encontró ninguna diferencia en comparación a otro grupo que no realizó la tarea de entrenamiento Esto no significa que el razonamiento y la creencia estén desvinculados. Otros estudios muestran que las personas más reflexivas tienden a ser menos religiosas. La clave, según los autores, puede estar en cuándo se forma esa relación: probablemente durante la infancia o la adolescencia, cuando la visión del mundo todavía es flexible. En la adultez, las creencias ya están demasiado arraigadas como para que un ejercicio de pocos minutos las modifiquen. Acera Martini, L., & Freidin, E. (2026). Assessing the effect of increased analytic thinking on religious beliefs. Psychology of Religion and Spirituality. https://doi.org/10.1037/rel0000617

Curso de actualización: «Crisis socio ecológica, desarrollo y problemática energética: Vaca Muerta y las controversias de la Argentina fósil». A cargo de la Dra. Gabriela Wyczykier (CONICET – Universidad Nacional de General Sarmiento)24 y 25 de junio 2026 / 10 a 12 hs / Aula 2 Dpto. de Economía UNS, Campus Palihue, Bahía Blanca.