Un equipo de trabajo del Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales del Sur (IIESS) y docentes y estudiantes del Departamento de Economía de la Universidad Nacional del Sur (UNS) relevó el funcionamiento de los Fondos Rotativos Solidarios (FRS) en Bahía Blanca, un sistema de microcréditos que desde 2001 financia mejoras habitacionales en barrios vulnerables sin exigir garantías patrimoniales ni recibo de sueldo. El estudio, basado en 28 entrevistas a beneficiarios y promotores barriales junto con datos aportados por las organizaciones que gestionan el programa (Cáritas Arquidiocesana y Asociación Civil Ser Comunidad), analizó resultados tras 25 años de funcionamiento en más de 40 barrios de la ciudad. Los fondos se basan en pequeños créditos con crecimiento escalonado a medida que los hogares van cumpliendo con los pagos. Su principal objetivo es el mejoramiento habitacional de aquellos hogares en alguna situación de vulnerabilidad, que puede ser coyuntural, como cuando ocurren catástrofes o accidentes. Es un modelo adaptable a diferentes situaciones y que logra ser sustentable. Cuenta con el apoyo de la Municipalidad de Bahía Blanca, a través de la Subsecretaría de Hábitat. Se destacan tres usos: como impulso para iniciar o para finalizar la construcción de viviendas; reparaciones y ampliaciones y como una ayuda para hogares alcanzados por tragedias climáticas o accidentes. El informe calculó que desde su inicio el Fondo atendió más de 4.500 demandas habitacionales. Lo logró con una alta tasa de devolución, cobrando tasas de interés muy por debajo del mercado. Los fondos aportados por la Municipalidad tuvieron un efecto multiplicado que permitió atender más demandas, haciendo además partícipes a los propios vecinos. Se observó que la garantía del sistema no es patrimonial sino reputacional: el cumplimiento de pago de cada hogar habilita el crédito del siguiente beneficiario dentro del mismo fondo barrial. El trabajo completo, a cargo de Francisco Cantamutto, María Jimena Irisarri, Santiago Cornou, Sofía Carbone, Franco Pérez y Bautista Valentino, acá.

CONICET publicó las bases 2026 para becas doctorales, de finalización de doctorado y postdoctorales. En el Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales del Sur (IIESS) UNS-CONICET, dichas becas se pueden enmarcar planes de trabajo en áreas temáticas: el 70% del cupo se asigna a temas priorizados y áreas y regiones estratégicas. La inscripción es hasta el 21 de agosto (becas doctorales) 🔗 Toda la información y las bases, ACÁ.

El Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales del Sur (IIESS) UNS-CONICET convoca a dos estudiantes avanzados de Lic. en Economía o afines para una práctica formativa no rentada vinculada a técnicas de procesamiento de datos (EPH, INDEC, 2026). La práctica tiene como proyecto marco el Boletín de Estadísticas Laborales (BEL) dirigido por el Dr. Gustavo Burachick. 2 semanas, con posibilidad de extensión, a partir de la última semana de agosto. 📩 Interesados enviar analítico + CV a secretaria@iiess-conicet.gob.ar

El Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales del Sur (IIESS) UNS-CONICET recibe investigadores y becarios provenientes de Venezuela, Cuba, Colombia y Brasil, quienes desarrollan distintas líneas de trabajo en proyectos vinculados a las ciencias económicas y sociales. En este video, cuatro de ellos comparten su experiencia: qué los trae al instituto, en qué investigan y qué valoran del intercambio académico en Bahía Blanca, Argentina. 🇨🇴 Héctor M. Posada 🇻🇪 Oscar E. Fernández-Guillén 🇧🇷 César Henrique Mattos Pires🇨🇺 Dariel Alba Bermúdez

La organización internacional Local Learning Studio eligió un proyecto de «investigación-acción» del Grupo Hábitat Sur Bonaerense del Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales del Sur (IIESS) UNS-CONICET para trabajar en Gral. Daniel Cerri, Bahía Blanca, provincia de Buenos Aires, y fortalecer lazos comunes ante emergencias. Un único proyecto escogido de la Argentina. Se trata de «Desarrollando resiliencia ante los desastres«, una propuesta para identificar actores y compilar mapeos en Cerri, localidad de 7.700 habitantes que sufrió tres emergencias climáticas en los últimos cuatro años, dos de las cuelas, las más recientes, con rasgo de catástrofe. El Objetivo 11 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible promueve medidas de prevención, reducción y recuperación ante tales eventos y una de las características fundamentales de una comunidad resiliente es su cohesión social. La propuesta se desarrollará durante los próximos meses e intentará contribuir en el afianzamiento de los vínculos comunitarios y organizativos de General Cerri, mediante la identificación de actores sociales, la realización de mapeos comunitarios y la elaboración de propuestas surgidas desde las bases para mejorar la calidad de vida de sus habitantes. El proyecto pertenece al grupo de investigación coordinado por Jimena Irisarri, docente de Sociología en el Dpto de Economía de la UNS e integrante del IIESS, e incluye estudiantes y docentes de distintas carreras de la UNS. Local Learning Studio es un consorcio de académicos y profesionales de 16 países que promueve la concreción de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) mediante la acción territorializada a escala local. Está gestionado por el Centro para el Desarrollo Urbano Sostenible de la Escuela del Clima de la Universidad de Columbia en Nueva York, en colaboración con la Real Academia Danesa y la Universidad Federal de Río de Janeiro.

Invitación a charla de Ricardo Rozemberg (BID/UNSAM) sobre «Acuerdo MERCOSUR-Unión Europea», actividad organizada por la Cátedra de Economía Internacional de la Universidad Nacional del Sur y el Grupo de Economía Internacional y Desarrollo de Bahía Blanca del Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales del Sur (IIESS) UNS-CONICET. 📅 Viernes 26 de junio 16:00 hs Híbrida: Aula 1 Departamento de Economía de la UNS, San Andrés 800, Campus Palihue, Bahía Blanca, Argentina Zoom:https://us06web.zoom.us/j/81135509230?pwd=DEDHvay2p8X6oob8Pxim7SJ6VsFjTL.1#successID de reunión: 811 3550 9230Código de acceso: 061456

La siguiente es una encuesta sobre ingresos y deudas de los hogares en Bahía Blanca, que se realiza desde 2020 en el Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales del Sur (IIESS) UNS-CONICET y el Departamento de Economía (UNS). Si vivís en Bahía Blanca, la respuesta sirve. Lleva unos 3 minutos y es anónima. Encuesta disponible, ACÁ. Informes de nuestros resultados previos en esta misma página (resultados del último informe).

Estudio en psicología y ciencia cognitiva ¿Por qué algunas personas creen en Dios y otras no? Una investigación de miembros del Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales del Sur (IIESS) UNS CONICET con casi 1000 estudiantes universitarios evaluó la relación entre razonamiento y creencia religiosa. La pregunta sobre por qué algunas personas creen en Dios y otras no es central en la psicología y las ciencias cognitivas. Luz Acera Martini y Esteban Freidin, integrantes del IIESS especializados en psicología, lo analizaron así: ¿la creencia religiosa (o la falta de ella) tiene que ver con qué tanto se razona de forma analítica? La idea de fondo es que el pensamiento reflexivo puede frenar ciertas intuiciones naturales que hacen que las creencias religiosas resulten atractivas para la mente. Para estudiarlo, diseñaron un experimento con casi 1000 estudiantes universitarios. El artículo resultante fue publicado en Psychology of Religion and Spirituality, revista especializada de la American Psychological Association (la asociación de psicólogos más importante del mundo), y recibió mención honorífica de la Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento. ¿Qué concluyeron? Que activar el pensamiento reflexivo mediante tareas breves no tiene el poder de cambiar el reporte de creencias religiosas. En el experimento principal se usó una técnica llamada «entrenamiento en sesgos»: preguntas diseñadas para engañar a la intuición. Por ejemplo: «¿Cuántos animales de cada especie llevó Moisés en el Arca?». La mayoría responde “dos” de forma automática, pero la respuesta correcta es “cero”, porque quien construyó el arca fue Noé, no Moisés. Los participantes contestaban y luego recibían la respuesta correcta explicada. Así, esta tarea hacía que las personas reconozcan su error y se predispongan a pensar más en las tareas posteriores. Con ese entrenamiento como punto de partida luego se midió la religiosidad de los participantes. El estudio no encontró ninguna diferencia en comparación a otro grupo que no realizó la tarea de entrenamiento Esto no significa que el razonamiento y la creencia estén desvinculados. Otros estudios muestran que las personas más reflexivas tienden a ser menos religiosas. La clave, según los autores, puede estar en cuándo se forma esa relación: probablemente durante la infancia o la adolescencia, cuando la visión del mundo todavía es flexible. En la adultez, las creencias ya están demasiado arraigadas como para que un ejercicio de pocos minutos las modifiquen. Acera Martini, L., & Freidin, E. (2026). Assessing the effect of increased analytic thinking on religious beliefs. Psychology of Religion and Spirituality. https://doi.org/10.1037/rel0000617

Curso de actualización: «Crisis socio ecológica, desarrollo y problemática energética: Vaca Muerta y las controversias de la Argentina fósil». A cargo de la Dra. Gabriela Wyczykier (CONICET – Universidad Nacional de General Sarmiento)24 y 25 de junio 2026 / 10 a 12 hs / Aula 2 Dpto. de Economía UNS, Campus Palihue, Bahía Blanca.